вторник, 29 марта 2016 г.

Мы победители!

В этом году наша хоккейная команда школы завоевала 1 место на районных соревнованиях! Нам было очень сложно, так как у нас не было вратаря. Впервые в этой роли был наш замечательный нападающий Сёмин Костя. Мы знали, что Косте трудно и отчаянно сражались на поле, чтобы Косте помочь. Все игроки команды прекрасно себя проявили. Как всегда мощно играли Арбузов Валерий, Зайцев Михаил, Кольцов Артём,  Емельянов Дмитрий, Телегин Максим, Подшивалов Ярослав. Мы были рады за Богачёва Евгения, который недавно играет в хоккей, но на этой игре сыграл прекрасно и даже забил гол! Очень гордимся своим младшим товарищем из 5 класса Пивоваровым Павлом. Не смотря на свой возраст, он хорошо играл и  забил 2 гола.  На равных с нами играла и наша девушка-хоккеистка Лабута Ксения! Игра удалась! Мы победили!
Капитан команды Артём Кольцов, 10а

суббота, 26 марта 2016 г.

Итоги районной НПК 

      25 марта прошла районная научно-практическая конференция учеников. В ней приняли участие больше сотни учеников Новосергиевского района. Команда нашей школы была самой многочисленной. 
             Физиков нашей школы представляла команда из 5 человек. Все они очень достойно выступили на конференции и завоевали призовые места. 1 место получили: Козицин Георгий 8а  класс, Телегин Александр 8а класс, Белоусова Александра 5а класс, 2 место завоевала Данилова Наталья 10б класс, 3 место получил Агафонов Илья 7а класс. Молодцы, ребята!


               


 10а класс на конференции был представлен тоже 5 ребятами. 1 место в конференции по обществознанию получили Кольцов Артём и Лабута Ксения, 1 место по немецкому языку получила Наумова Елизавета, а 2 -  Бородина Ирина, 1 место с работой по истории кино завоевала Пшеничникова Екатерина! Поздравляю своих любимых десятиклассников с замечательными результатами!

 Спасибо их руководителям Барсуковой Л.П., Подшиваловой Н.П., Мстиславской Ю.С.
Спасибо всем учителям и ребятам за подготовку.  




Дорогу осилит идущий.

22 марта в нашей школе прошло открытое образовательное событие "Дорогу осилит идущий". На базе школы проводилась аналитическая сессия ИПК и ППРО ОГПУ.  Управленческая команда нашей школы продемонстрировала реализацию своих программ в школе. Педагоги школы, ученики и родители приняли активное участие в этом мероприятии. 
    Я провела открытый урок физики в 8а классе "Решение задач на тему "Электрический ток". Творческое название урока "Восхождение к вершине". Спасибо всем ученикам 8а класса за хорошую работу на этом уроке, ученику 8б класса Кузенкову Даниле и классному руководителю 8а класса Казеевой Наталье Владимировне за помощь в создании видеокейса к уроку, завучу школы Кудашкиной Людмиле Леонидовне за помощь в подготовке открытого урока и поддержку, Кольцовой Маше за видеосъёмку на уроке, волонтёрам из 9а и 9б класса за помощь.

среда, 23 марта 2016 г.

Атлас новых профессий.

Московская школа управления «Сколково» разработало атлас новых профессий
«Атлас новых профессий» — это альманах перспективных отраслей и профессий на ближайшие 15–20 лет.
Он поможет понять, какие отрасли будут активно развиваться, какие в них будут рождаться новые технологии, продукты, практики управления и какие новые специалисты потребуются работодателям.
Так же в атласе представлены профессии, которые, по мнению авторов, отжили себя.


Сайт атласа http://atlas100.ru/

пятница, 18 марта 2016 г.

УРА!!!! Хоккеисты нашей школы заняли 1 место!
Сегодня проходили соревнования по хоккею среди школ Новосергиевского района. Нашу школу представляла команда из мальчишек 10, 9,8 и даже 5 классов. В команде играла и единственная хоккеистка-девочка - наша Ксюша Лабута!
От нашего 10А класса в команде играли:
1.Кольцов Артём - капитан;
2. Емельянов Дмитрий;
3. Сёмин Константин - вратарь(он впервые был в этой роли, да еще после серьёзного перелома);
4. Арбузов Валерий;
5. Зайцев Михаил;
7. Богачёв Евгений;
8. Лабута Ксения.
А ещё в команде нашей школы были: Казаков Андрей, Телегин Максим, Подшивалов Ярослав, Пивоваров Павел! Ура! МОЛОДЦЫ!

воскресенье, 13 марта 2016 г.

Итоги школьной НПК
11 марта на школьной линейке были объявлены итоги школьной НПК. Всем участникам, победителям и призёрам были вручены грамоты.
Все ученики 10А класса, принимавшие участие в НПК стали победителями, получив грамоты за 1 или 2 место. Молодцы! 
1. Лабута Ксения -  работа "В хоккей играют настоящие мужчины....и не только!" 1 место
2. Наумова Елизавета - работа "Тютчев в Германии" 1 место
3.Пшеничникова Екатерина - работа "Кинотеатры. История и современность." 1 место
4.Кольцов Артём - работа "Многообразие взглядов на развитие общества" - 2 место
5. Бородина Ирина - работа "Русские имена на улицах Берлина" - 2 место
Все они будут представлять нашу школу на районной НПК
Хочется похвалить и моих физиков!
1. Козицин Георгий 8а класс- работа "Тепло моего дома" 1 место
2. Телегин Александр 8а класс - работа "Техническое конструирование на основе старого холодильника" 1 место
3. Данилова Наталья 10б класс - работа "Обыкновенное чудо" 1 место
4. Белоусова Александра 5а класс - работа "Экоход" 1 место, приз зрительских симпатий
5. Агафонов Илья 7а класс - работа "Поршневой жидкостный насос" 1 место
 Все мои физии будут представлять школу на районной НПК!!!
УРА!!!
  "Жидкостный насос"Работа Агафонова Ильи

 Компрессор Работа Телегина Александра
"Экоход" Работа Белоусовой  Александры

четверг, 10 марта 2016 г.

С Днём рождения!
От всей души поздравляю с Днём рождения февральских и мартовских именинников!
1. Семёнову Ирину! - артистку, красавицу, художницу, замечательную девчонку!
2.Семёнова Дмитрия! - члена совета школы, активиста, старосту класса, прекрасного, ответственного человека!
3. Бородину Ирину! - красавицу, умницу, добрейшую девочку!
4. Емельянова Дмитрия! - спортсмена, физика, доброго и весёлого человека, надёжного друга!
Добра вам всем, ребята, здоровья, успехов в учёбе и во всех ваших делах, любви и яркого весеннего солнышка!




понедельник, 7 марта 2016 г.

Сегодня - первый день масленицы!



В 2016 году начало Масленицы выпадает на 7 марта, окончание – на 13 марта. На следующий день наступает Великий пост, который длится 40 дней.
В народном календаре Масленица символизирует окончание зимы и наступление весны, является аналогом европейского карнавала. Главные традиционные атрибуты народного празднования – чучело Масленицы, катание на санях, гулянья и другие забавы. В России в масленичную неделю обязательно пекли блины и лепешки.
Масленичная неделя делится на два периода: Узкую масленицу (с понедельника по среду) и Широкую масленицу (четверг-воскресенье). В первые три дня можно заниматься хозяйственными работами, а с четверга все работы прекращаются, и начинается широкое празднование. Каждый день Масленицы имеет свое название.
Понедельник – "встреча"
Утром свекор со свекровью отправляли невестку к родителям, а вечером сами приходили к сватам в гости, где обговаривали, как будут праздновать Масленицу. В этот день начинали печь блины. Первый – отдавали бедным на помин усопших.
В понедельник же из старой одежды, соломы и других подручных материалов изготавливали чучело Масленицы, которое насаживали на кол и возили потом в санях по улицам.
Вторник – "заигрыши"
В этот день организовывали смотрины, чтобы после Великого поста, на Красную горку, сыграть свадьбу.
Среда – "лакомка"
Другое название – "полес" или "скоромная среда". В этот день зять приходит к теще на блины, которые она сама готовила. Хозяйка должна была продемонстрировать расположение к мужу дочери. Также приглашались и другие гости.
Четверг – "разгул"
Начинается Широкая масленица. В старину устраивались катания на лошадях, кулачные бои, другие соревнования, которые обязательно заканчивались пирушками.
Главное событие масленичного четверга – взятие снежного городка. Также разводились большие костры и устраивались ритуальные прыжки через огонь. В некоторых селениях устраивались колядки, по окончании которых колядовщикам давали деньги и угощали их вином.
Пятница – тещины вечерки
В пятницу с ответным визитом в гости к зятю приходит теща. Блины в этот день пекла дочь – жена зятя. Теща могла прийти в гости с родственниками и подругами, которым теперь уже зять должен продемонстрировать свое расположение.
Суббота – "золовкины посиделки"
Недавно вышедшие замуж женщины приглашали к себе в гости золовок. Невестка обязательно должна была подарить сестре мужа подарок.
Церковь в этот день совершает празднование Собора всех преподобных отцов.
Воскресенье – "проводы"
Последний день Масленицы – Прощеное воскресенье: люди просили друг у друга прощения за все причиненные за год неприятности и обиды. Вечером поминали усопших.
Обязательным ритуалом были проводы Масленицы – сожжение и похороны чучела Масленицы.
Девчонки и мальчишки, испеките блины и угостите своих родных, а особенно маму на 8 марта!

Некоторые из рецептов блинов:

Блины обыкновенные

Мука 2,5 стакана Яйца 4-5 шт. Сахар 100 г. Масло 200 г. Молоко 3-4 стакана
Для обыкновенных, тонких блинчиков тесто готовят из муки, молока, яиц и соли.
Для начала нужно отделить желтки от белков. Затем растереть желтки с сахаром, понемногу вливая в полученную смесь молоко.
Следом добавляют соль и растопленное, разогретое сливочное масло. Осторожно всыпают муку и размешивают до получения однородной массы (главное, чтобы не было комочков!). В последнюю очередь добавляют пену взбитых белков.
Блинчики выпекаются на смазанных маслом раскаленных сковородках.

Блинчики быстрые

мука – 500 г вода – 2 – 3 стакана яйца – 2 – 4 шт. сахар-песок – 1 ст. ложка соль – 0,5 ч. ложки пищевая сода – 0,5 ч. ложки лимонная кислота – 0,5 ч. ложки
Способ приготовления:
В 3-х стаканах теплой воды размешать яйца, добавить соль, сахар, всыпать муку и тщательно перемешать, чтобы в массе не осталось комочков. Лимонную кислоту и пищевую соду развести в теплой воде, влить в подготовленное тесто, размешать и сразу начинать выпекать блинчики.
Подают блинчики горячими, полив растопленным сливочным маслом или сметаной, также можно подавать с любой начинкой.

Первые итоги НПК

Во время проведения НПК состоялась викторина для самых любознательных и внимательных слушателей конференции. И так получилось (Ура! Ура! Ура!), что самыми внимательными среди старшеклассников стали ученики 10А класса. Все призы за викторину завоевали ребята! 
На все 16 вопросов правильно ответила Абдульманова Кристина! На втором месте (ответив верно на 15 вопросов) - Кольцова Мария и Семёнова Ирина, а на третьем месте - Семёнов Дима, который верно ответил на 14 вопросов! Молодцы!!!! По словам заместителя директора по научной работе Мстиславской Юлии Спартаковны, все они получат призы на  ближайшей школьной линейке!

воскресенье, 6 марта 2016 г.

Уважаемые, милые, прекрасные девочки, девушки, женщины!

От всей души поздравляю вас с международным женским Днём 8 Марта!
Желаю вам всем весеннего, тёплого, доброго солнца во всём: в жизни, в делах, в поступках. Мирного неба, счастья, любви, добра, благополучия, удачи и всего наилучшего!



пятница, 4 марта 2016 г.

Праздник науки.



                                 


В жизни учителя бывают взлёты и падения, переживания, неудачи и радости. Всё! Как, впрочем, и у любого человека. Вот сегодня у меня был трудный, но радостный день! День гордости за своих учеников! Гордости за моих учеников – физиков, которые очень хорошо представили свои творческие, проектные и исследовательские работы, гордости за моих учеников 10А, которые блестяще выступили на конференции, представив свои работы, выполненные с другими учителями. Мне было приятно слушать выступления других учеников и радоваться за то, что такие замечательные дети учатся в нашей школе и приготовили этих учеников мои коллеги, талантливые, небезразличные, любящие своё дело и своих учеников люди!
Физиков нашей школы представляли: замечательные мальчишки, моя огромная надежда, ученики  8а класса Телегин Александр и Козицин Георгий, ученица 10б класса, занимающаяся физикой на профильном уровне, Данилова Наталья, начинающий физик - ученик 7а класса Агафонов Илья и моя дочь, возможно, в будущем тоже физик, как и моя старшая дочь Анна, которая сейчас отлично учится в магистратуре физического факультета МГУ,  ученица 5а класса Белоусова Александра.
Все работы были интересными и очень разными. Козицин Георгий представил, на мой взгляд, очень сильную и интересную работу – «Тепло моего дома», в которой провёл сравнительное исследование систем отопления различных домов, теплоизоляционных свойств строительного материала, используемого для строительства домов в сельской местности нашей области. В результате проведённых исследований Георгий понял, как ему построить его будущий дом, чтоб дом был тёплым. Георгий выяснил как нужно усовершенствовать систему отопления  дома, в которой сейчас живёт его семья.
Проект, выполненный Телегиным Александром, очень заинтересовал всех старшеклассников и учителей школы. Работа Александра называется «Техническое моделирование на основе старого холодильника». Из старого холодильника Саша сделал прекрасный компрессор для любого вида покраски и двухтактный двигатель внутреннего сгорания! Браво, Саша!

Работа Даниловой Натальи «Обыкновенное чудо» была посвящена исследованиям физических свойств воды! Выступление Натальи было лёгким, эмоциональным, в процессе защиты Наташа проводила некоторые опыты из своей работы! Она смогла привлечь и заинтересовать всех зрителей!
Агафонов Илья представил творческую работу «Поршневой жидкостный насос», он продемонстрировал действующую модель насоса, которую сделал для кабинета физики. Илья выступил серьёзно и лаконично, а модель насоса, представленная Ильёй, понравилась ученикам! Спасибо тебе, Илья, за работу и подарок в кабинет физики!
Белоусова Александра продемонстрировала действующую модель игрушечного автомобиля, работающего от солнечной батареи. Назвала Саша свой автомобиль «Экоход», так как он работает от солнечной энергии и не загрязняет окружающую среду, а ещё для сборки автомобиля были использованы твёрдые бытовые отходы, которые получили вторую жизнь в этой игрушке. Чувствовалось, что Саше очень понравилась самой её работа, так как она представляла её с радостью и гордостью!
Как не радоваться учителю успехам своих учеников? Я рада, горда и счастлива! Спасибо вам, мои ученики! Спасибо родителям учеников, которые помогали своим детям, поддерживали их в работе!
Очень понравились мне работы учеников моего родного 10А класса – Лабуты Ксении, Кольцова Артёма, Пшеничниковой Екатерины, Наумовой Елизаветы, Бородиной Ирины! Я очень рада за вас! Вы - молодцы! Спасибо учителям - руководителям работ моих десятиклассников: Басуковой Любови Петровне, Подшиваловой Наталье Павловне, Мстиславской Юлии Спартаковне! 
А ещё мне хочется сказать спасибо Черепановой Олесе, которая сделала вместе с Барсуковой Л.П. работу о современном учителе и часть этой работы посвятила мне!
Мне очень понравились и запомнились работы Толкачёвой Дарьи, Девятаевой Марии, Ананьевой Марии, Филипповой Полины, Козицина Владимира, Хмеленко Виктории, Аксютиной Алёны, Завалипенской Дарьи, Хисамова Максима, Гавриловой Насти и работы  других ребят! Жаль, что не удалось послушать всю конференцию. Молодцы, ребята! Спасибо за организацию конференции заместителю директора школы по научной работе Мстиславской Юлии Спартаковне! 

среда, 2 марта 2016 г.

Уважаемые дети и родители!
В связи с наступлением весеннего периода и перепадами температур воздуха увеличивается риск возникновения несчастных случаев с детьми при нахождении на водных объектах.
В целях предупреждения чрезвычайных происшествий с детьми на льду прошу вас изучить памятку.
 ПАМЯТКА для детей
о мерах безопасности
на тонком льду и в период весеннего паводка

Приближается время весеннего паводка. Лед на реках становится рыхлым, «съедается» сверху солнцем, талой водой, а снизу подтачивается течением. Очень опасно по нему ходить: в любой момент может рассыпаться под ногами и сомкнуться над головой.
Помните:
·       На весеннем льду легко провалиться;
·       Быстрее всего процесс распада льда происходит у берегов;
·       Весенний лед, покрытый снегом, быстро превращается в рыхлую массу.

Ребята!
Не выходите на лед во время весеннего паводка.

·       Не стойте на обрывистых и подмытых берегах – они могут обвалиться.
·       Когда вы наблюдаете за ледоходом с моста, набережной причала, нельзя перегибаться через перила и другие ограждения.
·       Если вы оказались свидетелем несчастного случая на реке или озере, не теряйтесь, не убегайте домой, а громко зовите на помощь, взрослые услышат и смогут выручить из беды.
·       Будьте осторожны!
·       Не подвергайте свою жизнь опасности!
В период весеннего паводка и ледохода ЗАПРЕЩАЕТСЯ:

·       выходить на водоемы;
·       переправляться через реку в период ледохода;
·       подходить близко к реке в местах затора льда;
·       стоять на обрывистом берегу, подвергающемуся разливу и обвалу;
·       собираться на мостиках, плотинах и запрудах;
·       приближаться к ледяным заторам, отталкивать льдины от берегов;
·       измерять глубину реки или любого водоема;
·       ходить по льдинам и кататься на них.


БУДЬТЕ ВНИМАТЕЛЬНЫ И ОСТОРОЖНЫ!
 ЛЕД ВЕСНОЙ ОПАСЕН!

ПАМЯТКА для родителей
о мерах безопасности 
на тонком льду и в период весеннего паводка 
Приближается время весеннего паводка. Лед на реках становится рыхлым, «съедается» сверху солнцем, талой водой, а снизу подтачивается течением. Очень опасно по нему ходить: в любой момент может рассыпаться под ногами и сомкнуться над головой.
Помните:
·       На весеннем льду легко провалиться;
·       Быстрее всего процесс распада льда происходит у берегов;
·       Весенний лед, покрытый снегом, быстро превращается в рыхлую массу.

Взрослые!
Не оставляйте детей без присмотра!
Оставаясь без присмотра родителей и старших, не зная мер безопасности, дети играют на обрывистом берегу, а иногда катаются на льдинах водоема. Такая беспечность порой кончается трагически.
Весной нужно усилить контроль за местами игр детей.

Родители и педагоги! Не допускайте детей к реке без надзора взрослых, особенно во время ледохода; предупредите их об опасности  нахождения на льду при вскрытии реки или озера. Расскажите детям о правилах поведения в период паводка, запрещайте им шалить у воды, пресекайте лихачество. Оторванная льдина, холодная вода, быстрое течение грозят гибелью. Помните, что в период паводка, даже при незначительном ледоходе, несчастные случаи чаще всего происходят с детьми. Разъясните детям меры предосторожности в период ледохода и весеннего паводка.
В период весеннего паводка и ледохода ЗАПРЕЩАЕТСЯ:

·        выходить на водоемы, ходить по льдинам и кататься на них.
·        переправляться через реку в период ледохода;
·        подходить близко к реке в местах затора льда;
·        стоять на обрывистом берегу, подвергающемуся разливу и обвалу;
·        собираться на мостиках, плотинах и запрудах;
·        приближаться к ледяным заторам, отталкивать льдины от берегов;
·        измерять глубину реки или любого водоема.



БУДЬТЕ ВНИМАТЕЛЬНЫ И ОСТОРОЖНЫ! ЛЕД ВЕСНОЙ ОПАСЕН!
ПАМЯТКА
о мерах безопасности
на тонком льду и в период весеннего паводка
Приближается время весеннего паводка. Лед на реках становится рыхлым, «съедается» сверху солнцем, талой водой, а снизу подтачивается течением. Очень опасно по нему ходить: в любой момент может рассыпаться под ногами и сомкнуться над головой.
Помните:
·       На весеннем льду легко провалиться;
·       Быстрее всего процесс распада льда происходит у берегов;
·       Весенний лед, покрытый снегом, быстро превращается в рыхлую массу.

Взрослые!
Не оставляйте детей без присмотра!
Оставаясь без присмотра родителей и старших, не зная мер безопасности, дети играют на обрывистом берегу, а иногда катаются на льдинах водоема. Такая беспечность порой кончается трагически.
Весной нужно усилить контроль за местами игр детей.

Родители и педагоги! Не допускайте детей к реке без надзора взрослых, особенно во время ледохода; предупредите их об опасности  нахождения на льду при вскрытии реки или озера. Расскажите детям о правилах поведения в период паводка, запрещайте им шалить у воды, пресекайте лихачество. Оторванная льдина, холодная вода, быстрое течение грозят гибелью. Помните, что в период паводка, даже при незначительном ледоходе, несчастные случаи чаще всего происходят с детьми. Разъясните детям меры предосторожности в период ледохода и весеннего паводка.
В период весеннего паводка и ледохода ЗАПРЕЩАЕТСЯ:

·        выходить на водоемы, ходить по льдинам и кататься на них.
·        переправляться через реку в период ледохода;
·        подходить близко к реке в местах затора льда;
·        стоять на обрывистом берегу, подвергающемуся разливу и обвалу;
·        собираться на мостиках, плотинах и запрудах;
·        приближаться к ледяным заторам, отталкивать льдины от берегов;
·        измерять глубину реки или любого водоема.